استفاده از روش های تدریس مبتنی بر تحلیل موردی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات تحول آفرین تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EDUCONFI01_044
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 41
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهناز اینانلو

کارشناسی زیست شناسی، آموزگار Mhnaz۸۶۶۵@gmail.com

هجیر تبریک

کارشناسی ارشد فقه و بانی حقوق اسلامی، آموزگار چند پایه H.tabrik.۱۳۵۱@gmail.com

زهرا گوگونانی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه اول Zahra.googoonani۷۰۷۰@gmail.com

حدیثه مقنی اقدم

کارشناسی زیست شناسی، آموزگار پایه چهارم Hadise.mog۳۵@gmail.com

چکیده

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش تدریس مبتنی بر تحلیل موردی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. این روش با ارائه موارد واقعی یا فرضی، دانش آموزان را به تفکر انتقادی و حل مسئله ترغیب می کند. روند پژوهش شامل گردآوری داده ها از مطالعات پیشین، اجرای آزمایش های آموزشی در کلاس های درس، و تحلیل نتایج با استفاده از مدل های آماری مناسب بوده است. مدل تحلیل مطالب بر اساس ترکیب روش های کیفی و کمی طراحی شده تا تاثیر این شیوه تدریس بر یادگیری دانش آموزان به طور جامع بررسی شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش تدریس مبتنی بر تحلیل موردی موجب افزایش درک مفاهیم، بهبود مهارت های تفکر انتقادی، و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که این روش در مقایسه با روش های سنتی تدریس، تاثیر بیشتری بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری دارد.

کلیدواژه ها

روش های تدریس, تحلیل موردی, دانش آموزان, مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.