بررسی تاثیر استرس معلمان بر رفتار و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA18_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 87
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
چکیده
این تحقیق به بررسی تاثیر استرس شغلی معلمان بر رفتار و یادگیری دانش آموزان پرداخته است. استرس شغلی معلمان به عنوان یک مشکل عمده در محیط های آموزشی شناخته می شود که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر کیفیت تدریس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بگذارد. روش تحقیق: روش تحقیق در این مطالعه به صورت کتابخانه ای بوده است، به طوری که با بررسی مقالات و تحقیقات پیشین، عوامل موثر بر استرس شغلی معلمان و تاثیرات آن بر رفتار و یادگیری دانش آموزان شناسایی شد. یافته ها: نتایج این تحقیق نشان داد که استرس شغلی معلمان تاثیرات منفی زیادی بر محیط آموزشی و عملکرد دانش آموزان دارد. معلمان تحت استرس بیشتر احتمال دارد که به طور موثر با دانش آموزان ارتباط برقرار نکرده و در نتیجه، رفتار و یادگیری دانش آموزان تحت تاثیر قرار گیرد. نتیجه گیری: نتیجه گیری این تحقیق نشان می دهد که برای کاهش تاثیرات منفی استرس شغلی معلمان، باید از راهکارهایی مانند آموزش مهارت های مقابله ای، ارائه حمایت های روان شناختی و کاهش حجم کاری معلمان استفاده شود. به طور کلی، توجه به شرایط روانی و شغلی معلمان می تواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان کمک کند و به ارتقاء محیط آموزشی مثبت منجر گردد.کلیدواژه ها
استرس شغلی، معلمان، یادگیری دانش آموزان، رفتار دانش آموزان، کیفیت تدریس، حمایت روان شناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.