چگونه توانستیم تدریس ریاضی پایه سوم را بهبود ببخشیم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مشاوره، علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CEPLC02_146
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
چکیده
درس ریاضی همیشه یکی از پر چالش ترین درس ها در دوره های تحصیلی مختلف بوده است و ما هم بر آن شدیم که در یک کار اقدام پژوهی شیوه های بهبود تدریس درس ریاضی را بررسی کنیم؛جامعه هدف اصلی ما دانش آموزان پایه سوم ابتدایی هستند، اما با کل نگری میتوانیم به راهکار ها نگاه کنیم. شیوه بررسی این مقاله به چند شیوه مصاحبه،نظر سنجی و پرسشنامه، تست و آزمایش و تحقیقات علمی بوده است؛ در بخش اول مقاله به مصاحبه و پرسشنامه با افراد با نقش های مختلف معلم،دانش آموز و والدین دانش آموز میپردازیم و در بخش دوم به بررسی مطالب علمی و تجارب خواهیم پرداخت؛ در بخش نهایی به تست و آزمایش راهکار ها و جواب های داده شده خواهیم پرداخت. نتایج کلی حاصل از پژوهش در بخش نتیجه گیری درج خواهد شد.کلیدواژه ها
ریاضی, دانش آموز, یادگیری, معلم, ارزشیابیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.