تحلیل محتوای کتب فارسی دوره دوم ابتدایی از منظر توجه به تفاوتهای فرهنگی براساس تکنیک ویلیام رومی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی امور تربیتی
  • کد COI اختصاصی: NCEEA03_096
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 89
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

منصور دهقان منشادی

استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

مرجان مقیمی طاحونه

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزش و پرورش، یزد، ایران

چکیده

امروزه با توجه به پیشرفت تکنولوژی و تحولات عظیمی که در ارتباطات بشر رخ داده است، میبایست نسبت به گذشته توجهی ویژه و دوچندان به تفاوتهای فرهنگی داشت و آن را به عنوان یکی از اهداف مهم در نظام آموزشی مورد توجه، بررسی و ارزیابی قرار داد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتب فارسی دوره دوم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ از منظر توجه به تفاوتهای فرهنگی بر اساس تکنیک ویلیام رومی بوده است. روش پژوهش، تحلیل محتوا بر اساس تکنیک ویلیام رومی و جامعهی تحقیق، محتوای کتب فارسی دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم و ششم) بود. نمونه برابر با کل جامعه انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، کدگذاری در سه محور متون، پرسش و فعالیتها، و تصاویر با فرمول ضریب درگیری تکنیک ویلیام رومی بوده و تجزیه و تحلیل اطلاعات، براساس تکنیک ویلیام رومی انجام شده است. یافتههای حاصل از پژوهش نشان دادند که متون، پرسشها و فعالیتها و تصاویر هر یک با ضریب درگیری فرمول ویلیام رومی، به تفاوتهای فرهنگی در حد متعادل و مطلوب توجه نداشته است. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که محتوای کتب فارسی دوره دوم ابتدایی، به تفاوتهای فرهنگی توجهی ندارد و میبایست مورد بازنگری برنامهریزان درسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا, کتب فارسی, تفاوتهای فرهنگی, ویلیام رومی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.