نقش معلم در ایجاد جو عاطفی مثبت و بهبود یادگیری در کلاس درس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON02_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
لیسانس دبیری ریاضی
چکیده
این مقاله به بررسی نقش معلم در ایجاد جو عاطفی مثبت و تاثیر آن بر بهبود یادگیری دانش آموزان پرداخته است. پژوهش حاضر به صورت یک مطالعه مروری نظام مند انجام شده و از روش تحلیل برای بررسی یافته های پژوهش های قبلی استفاده کرده است. داده ها از منابع معتبری مانند مقالات علمی، کتاب ها، و گزارش های تحقیقاتی استخراج شدند. یافته ها نشان داد که جو عاطفی مثبت در کلاس درس تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار دارد که از جمله مهم ترین آن ها می توان به روابط معلم-دانش آموز، روش های تدریس تعاملی، تنوع فرهنگی، و مدیریت کلاس درس اشاره کرد. معلمانی که به طور فعال درگیر ایجاد روابط صمیمانه و حمایت گرانه با دانش آموزان هستند، می توانند به کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس آن ها کمک کنند. همچنین، استفاده از روش های تدریس تعاملی و فعال سازی دانش آموزان می تواند به ایجاد جو عاطفی مثبت و بهبود عملکرد تحصیلی کمک کند. تنوع فرهنگی نیز به عنوان یکی از چالش های مهم در ایجاد جو عاطفی مثبت شناخته شد و نیاز به توجه به زمینه های فرهنگی دانش آموزان تاکید شد. مدیریت کلاس درس نیز نقش مهمی در کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت دانش آموزان دارد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که جو عاطفی مثبت نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز کمک می کند. پیشنهاداتی برای معلمان، مدیران آموزشی، و محققان ارائه شده است که شامل تقویت روابط معلم-دانش آموز، استفاده از روش های تدریس تعاملی، و توجه به تنوع فرهنگی است.کلیدواژه ها
جو عاطفی مثبت, نقش معلم, یادگیری دانش آموزان, روابط معلم-دانش آموز, تنوع فرهنگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.