اثربخشی آموزش مهارت جرات مندی بر خلاقیت اجتماعی و خودشکوفایی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON02_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 78
نویسندگان
دانشگاه فارابی تهران (کارمند دانشگاه دولتی دخترانه حضرت معصومه(س))
چکیده
هدف این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش مهارت جرات مندی بر خلاقیت اجتماعی و خودشکوفایی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قم بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر قم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ تشکیل داده اند. نمونه مورد مطالعه شامل ۴۰ نفر از دانش آموزان پایه پنجم و ششم بودند که با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفری قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه خلاقیت و مهارت اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) و پرسشنامه خودشکوفایی جونز و کراندال (۱۹۸۶) استفاده شد. برای گروه آزمایش بسته آموزشی مهارت جرات مندی معتمدین (۱۳۸۷) که شامل ۸ جلسه ای ۶۰ دقیقه ای بود اجرا شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت جرات مندی بر خلاقیت اجتماعی و خودشکوفایی دانش آموزان تاثیر گذار بوده است به گونه ای که مهارت جرات مندی می تواند خلاقیت اجتماعی و خودشکوفایی را در دانش آموزان بالا ببرد.کلیدواژه ها
مهارت جرات مندی, خلاقیت اجتماعی, خودشکوفایی, دانش آموزان, مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.