رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی و اهمالکاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر بیرجند

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON02_007
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 88
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عفت یاسی

دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند

هادی پورشافعی

دانشیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی و اهمالکاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل خواجه احمدی و همکاران (۱۳۹۵) و پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سواری و همکاران (۱۳۹۱) پاسخ دادند و برای متغیر پیشرفت تحصیلی از معدل کل دانش آموز استفاده گردید. اطلاعات حاصل به وسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاصل از ضرایب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به روش همزمان نشان داد که اعتیاد به شبکه های اجتماعی و اهمالکاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی همبستگی معکوس دارند. بنابراین اعتیاد به شبکه های اجتماعی و اهمالکاری تحصیلی می توانند پیش بینی کننده های خوبی برای پیشرفت تحصیلی بوده و می توان نتیجه گرفت که مدیریت اعتیاد به شبکه های اجتماعی و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان می تواند موجب ارتقای پیشرفت تحصیلی گردد.

کلیدواژه ها

اعتیاد به شبکه های اجتماعی, اهمال کاری تحصیلی, پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.