نقش مربیان امورتربیتی درتوسعه و ترویج مشارکت های مدنی و اجتماعی دانش آموزان درمدرسه و جامعه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2816
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 54
نویسندگان
دکتری، مدیریت ورزشی، آموزش و پرورش کرمانشاه
کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش چالوس
دکتری، مدیریت ورزشی، آموزش و پرورش کرمانشاه
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مربیان امورتربیتی درتوسعه و ترویج مشارکت های مدنی و اجتماعی دانش آموزان درمدرسه و جامعه است. روش پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد امروزه فردگرایی و تغییرات سریع اجتماعی و اقتصادی درحال افزایش است، دانش آموزان باید از نظر اخلاقی و اجتماعی توانمندی های لازم برای درک حقوق خود و دیگران، مشارکت در تصمیم گیری های اجتماعی و حل مسائل اجتماعی را کسب کنند. این فرآیند نیازمند آموزش های هدفمند و برنامه ریزی شده است که مربیان امور تربیتی می توانند در این زمینه نقش حیاتی ایفا کنند. مربیان امور تربیتی با هدایت و راهبری دانش آموزان به فعالیت های گروهی، اجتماعی و مدنی، توانمندی هایی چون همدلی، هم کاری، مشارکت، حل مسئله، مهارت های ارتباطی و تصمیم گیری را در آنان تقویت می کنند. این مهارت ها نه تنها در محیط مدرسه بلکه در زندگی اجتماعی و فردی دانش آموزان نیز کاربرد دارند. یکی دیگر از دلایل اهمیت این موضوع، تاثیر آن بر کاهش آسیب های اجتماعی است. در جوامع مختلف، نوجوانان و جوانان ممکن است در معرض خطراتی چون اعتیاد، بزهکاری، خشونت و دیگر آسیب های اجتماعی قرار گیرند. با تربیت دانش آموزانی که از مهارت های مدنی و اجتماعی برخوردار باشند، می توان این آسیب ها را کاهش داد. مربیان امور تربیتی با آگاهی بخشی و ایجاد برنامه های مشارکتی، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا از درگیر شدن در چنین مسائل اجتماعی جلوگیری کنند و از طریق مشارکت های مثبت اجتماعی، احساس مسئولیت پذیری و هویت اجتماعی را در آنان تقویت کنند.کلیدواژه ها
مربیان امورتربیتی, مشارکت های مدنی و اجتماعی, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.