نقش معلم در فرایند تعلیم و تربیت اسلامی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_2493
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 120
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

منیژه ریشهری

کارشناسی معارف اسلامی، دبیر متوسطه دوم، بوشهر

چکیده

این پژوهش به بررسی نقش معلم در فرآیند تعلیم و تربیت اسلامی و تاثیر آن بر رشد علمی، اخلاقی و دینی دانش آموزان می پردازد. معلمان در این چارچوب نه تنها به عنوان انتقال دهندگان علم و دانش عمل می کنند، بلکه نقش مهمی در تربیت اخلاقی و معنوی دانش آموزان دارند. هدف این تحقیق تحلیل مسئولیت ها و ویژگی های معلم در تعلیم و تربیت اسلامی است و به این نکته پرداخته می شود که معلمان با رعایت اصول اخلاقی اسلامی و استفاده از روش های تربیتی مناسب می توانند به پرورش شخصیت علمی و اخلاقی دانش آموزان کمک کنند. یافته های تحقیق نشان می دهند که معلمان با ارائه آموزش های دینی، استفاده از منابع اسلامی و برقراری ارتباط مستمر با خانواده ها، می توانند تاثیر عمیقی بر ایمان و رفتار دانش آموزان بگذارند. همچنین، استفاده از روش های نوین تدریس و یادگیری فعال می تواند موجب انگیزه و مشارکت بیشتر دانش آموزان در فرآیند آموزش شود. با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع آموزشی و فشارهای آموزشی نیز در فرآیند تربیت اسلامی وجود دارد که نیازمند حمایت های بیشتر از سوی نهادهای آموزشی و خانواده ها هستند. در نهایت، معلمان در تعلیم و تربیت اسلامی باید به عنوان الگوهای رفتاری و اخلاقی عمل کنند و در جهت تحقق اهداف تربیتی اسلامی تلاش کنند.

کلیدواژه ها

معلم, تعلیم و تربیت اسلامی, تربیت اخلاقی, دینی, روش های تدریس نوین, آموزش, خانواده ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.