تاثیر کمبود توجه و تمرکز (ADHD) بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای مدیریت آن

سال انتشار: 1403
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
کد COI اختصاصی: CASEP01_2407
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 125

نویسندگان

کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان میانه

کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی، اداره آموزش و پرورش شهرستان میانه

چکیده

اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات روانی در دوران کودکی است که تاثیرات زیادی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد. این اختلال باعث مشکلاتی مانند کاهش توجه، تمرکز ضعیف و رفتارهای پرتحرک در کودکان می شود که می تواند تاثیر منفی بر فرآیند یادگیری آن ها داشته باشد. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر کمبود توجه و تمرکز (ADHD) بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای مدیریت آن می پردازد. هدف این تحقیق شناسایی تاثیرات منفی ADHD بر یادگیری و بررسی استراتژی ها و روش های موثر در مدیریت این اختلال در مدارس ابتدایی است. این مطالعه به شیوه کیفی و با استفاده از مصاحبه های نیمه ساخته یافته با معلمان، روانشناسان و والدین کودکان مبتلا به ADHD صورت گرفته است. نتایج پژوهش نشان داد که کودکان مبتلا به ADHD با مشکلات زیادی در تمرکز، مدیریت زمان و تکمیل تکالیف روبه رو هستند که این مسائل می تواند بر نمرات و عملکرد تحصیلی آنان تاثیر منفی بگذارد. همچنین، روش هایی همچون استفاده از تکنیک های آموزشی ویژه، تنظیم محیط یادگیری، ارائه بازخوردهای مثبت و کمک به تنظیم هیجانی از جمله راهکارهای موثر در مدیریت این اختلال شناخته شدند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود حمایت های آموزشی و اجتماعی از این دانش آموزان در مدارس ابتدایی ارائه گردید.

کلیدواژه ها

ADHD, توجه و تمرکز, یادگیری, راهکارهای آموزشی, دانش آموزان ابتدایی, اختلالات رفتاری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.