تحلیلی بر ارتباط مولفه های زیست بوم جدید و ساختارهای تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2362
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد فردوس، دانشگاه آزاد اسلامی، فردوس، ایران
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فردوس، ایران
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر بیرجند، ایران
چکیده
تغییرات سریع تکنولوژی های نوین آموزشی، ضرورت توجه به ارتباط این فناوری ها با فرآیندهای یادگیری را افزایش داده است. هدف این پژوهش بررسی کاربردهای متاورس به عنوان یک ابزار و محیط یادگیری جدید و تاثیر آن بر تعمیق یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش مروری تحلیلی انجام شد و جامعه آماری پژوهش های مرتبط با کلمات کلید (زیست بوم جدید، نیازهای نوین آموزش و پرورش، تغییرات آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین) بود. بر اساس یافته های پژوهش، می توان نتیجه گرفت که سند تحول بنیادین با مولفه های زیست بوم جدید هماهنگی کاملی دارد و به عنوان یک سند پایه ای و راهبردی، نقش حیاتی در موفقیت نظام آموزش و پرورش ایفا می کند. این سند با توجه به تغییرات سریع فناوری و تحولات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، راهکارها و الگوهایی را ارائه می دهد که می توانند به ارتقای کیفیت آموزش، تحقق عدالت آموزشی و پرورش همه جانبه دانش آموزان کمک کنند. بهره گیری از فناوری های نوین، روش های تدریس جدید، محیط های یادگیری دیجیتال و توسعه مهارت های ضروری برای قرن بیست و یکم، از جمله مولفه هایی هستند که در این سند مورد توجه قرار گرفته اند. بنابراین، سند تحول بنیادین با ارائه نقشه راهی جامع و کارآمد، تضمین کننده موفقیت نظام آموزشی در مواجهه با چالش های زیست بوم جدید و تامین نیازهای آموزشی و پرورشی نسل های آینده است. این پژوهش نشان می دهد که پیاده سازی موفق مولفه های این سند می تواند به ایجاد نظام آموزشی پویا و کارآمد در زیست بوم جدید کمک شایانی کند و زمینه ساز رشد و شکوفایی نسل های آینده باشد.کلیدواژه ها
زیست بوم جدید, سند تحول بنیادین, مولفه ها, آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.