تحلیل محتوای کتاب علوم پایه دوم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بر اساس تکنیک ویلیام رومی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_2340
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 135
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرناز هاشمی

دانشجوی آموزش و پرورش ابتدایی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.

سارا رضایی هللو

دانشجوی آموزش و پرورش ابتدایی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.

مژده شهبازیان

دانشجوی آموزش و پرورش ابتدایی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.

چکیده

در تمام نظام های آموزشی مخصوصا نظام های متمرکز مانند کشور ما، کتاب درسی یکی از ارکان اصلی و از مهم ترین مراجع یادگیری محسوب می شود. هرگونه نقص و کاستی در کتاب تاثیر مستقیمی بر دانش و میزان یادگیری دانش آموزان می گذارد به همین جهت محتوای کتاب درسی به صورت مستمر باید مورد تحلیل و بازبینی قرار گیرد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب علوم پایه دوم ابتدایی براساس تکنیک ویلیام رومی انجام شد. روش تحقیق، "تحلیل محتوا" براساس الگوی ویلیام رومی و بر مبنای شاخص درگیری فراگیران در سه مولفه متن، تصاویر، سوالات کتاب می باشد. جامعه آماری پژوهش، کتاب علوم پایه دوم ابتدایی بود و نمونه آماری پژوهش را برخی صفحات کتاب که به صورت تصادفی انتخاب شدند تشکیل می دهد. یافته های تحقیق نشان می دهد که ضریب درگیری با متن ۲/۸۷، با سوالات تصادفی متن ۱/۶۶ و با تصاویر ۱/۵ می باشد که نشان دهنده فعال بودن محتوای علوم دوم ابتدایی می باشد و دانش آموزان را به فعالیت و درگیری ذهنی می کشاند ولی به دلیل فعالیت زیاد، به یادگیری خنثی می انجامد و در زمره محتواهای غیرفعال قرار می گیرند.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا, تکنیک ویلیام رومی, کتاب علوم پایه دوم ابتدایی, ضریب درگیری, یادگیری فعال

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.