بررسی رابطه بین عزت نفس و انگیزش درونی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1520
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، قم
چکیده
هدف از این مقاله مروری، بررسی رابطه بین عزت نفس و انگیزش درونی دانش آموزان است. عزت نفس، به عنوان ارزیابی فرد از ارزش و شایستگی خود، نقش مهمی در انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. انگیزش درونی، به عنوان تمایل ذاتی به انجام فعالیت ها به خاطر لذت و رضایت شخصی، نیز از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی است. این مقاله، با مرور پژوهش های انجام شده در این زمینه، به بررسی ارتباط بین این دو مفهوم و تاثیر آنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان میپردازد. یافته ها نشان میدهند که عزت نفس باال، با انگیزش درونی بیشتر و عملکرد تحصیلی بهتر دانش آموزان مرتبط است. همچنین، عواملی مانند حمایت والدین، موفقیت های تحصیلی، و بازخورد مثبت معلمان، میتوانند به تقویت عزت نفس و انگیزش درونی دانش آموزان کمک کنند.کلیدواژه ها
عزت نفس, انگیزش درونی, دانش آموزان, عملکرد تحصیلی, حمایت والدینمقالات مرتبط جدید
- بررسی رابطه بین روابط انسانی استاد با خودکارامدی و بهزیستی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کار الوند در یک سال اخیر
- بررسی اهمیت بکارگیری تکنولوژی در آموزش دوره ابتدایی
- روانشناسی شخصیت و به کارگیری نتایج آزمون های شخصیت شناسی در حوزه ی تعلیم و تربیت
- ارزیابی تاثیر الگوریتم های هوشمند بر بهبود خدمات مشاوره ای در مدارس
- پیشگیری از گرایش به خشونت باتوجه به نقش دین و دین داری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.