تعادل میان آموزش و ارزشیابی در زمینه تعلیم و تربیت همگانی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_1174
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 101
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدای، دانشگاه الزهرا زنجان، زنجان، ایران
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدای، دانشگاه الزهرا زنجان، زنجان، ایران
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید بهشتی زنجان، زنجان، ایران
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدای، دانشگاه الزهرا زنجان، زنجان، ایران
چکیده
تعادل میان آموزش و ارزشیابی در زمینه تعلیم و تربیت همگانی، یکی از عناصر کلیدی برای ارتقاء کیفیت نظام های آموزشی به شمار می رود. این تعادل به عنوان یک فرآیند پویا و متقابل، بر شیوه های تدریس و یادگیری دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد و می تواند به بهبود انگیزه، اثربخشی یادگیری و کاهش اضطراب امتحان کمک کند. در دنیای امروز، که به سرعت تغییرات در آن رخ می دهد، نیاز به تغییر رویکردهای سنتی آموزش و ارزشیابی احساس می شود. رابطه مثبت بین این دو عنصر لازم است تا دانش آموزان بتوانند بستر یادگیری عمیق تری را تجربه کنند. روش های نوینی همچون ارزشیابی فرایندی، یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری همکارانه به تازگی در این راستا پیاده سازی شده اند و می توانند موجب ارتقاء اثربخشی آموزشی شوند. تحقیقات نشان می دهند که با ایجاد یک نظام آموزشی متوازن و یکپارچه، که در آن آموزش و ارزشیابی به عنوان دو عنصر مکمل در نظر گرفته شوند، می توان به نتایج بهتری در زمینه یادگیری و پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان دست یافت. در نهایت، تامین این تعادل نه تنها بر کیفیت یادگیری تاثیر مثبت دارد، بلکه به تحقق اهداف اجتماعی و اقتصادی جوامع نیز کمک خواهد کرد.کلیدواژه ها
آموزش, ارزشیابی, تعادل, تعاملمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.