از محرومیت تا توانمندسازی: نگاهی نو به آموزش ابتدایی و پرورش استعدادها در مناطق کمتر برخوردار
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_1083
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
دانشگاه پیام نور ارومیه
دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی ارومیه
دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی ارومیه
چکیده
محرومیت های آموزشی در مناطق کمتر برخوردار به عنوان یک چالش اساسی در نظام های آموزشی کشورهای در حال توسعه مطرح است. این مقاله به بررسی عوامل موثر بر محرومیت آموزشی و راهکارهای توانمندسازی در زمینه آموزش ابتدایی و پرورش استعدادها در این مناطق می پردازد. با تحلیل مشکلاتی چون فقر اقتصادی، کمبود زیرساخت های آموزشی، تبعیض های اجتماعی و عدم دسترسی به منابع آموزشی، نشان داده می شود که این عوامل چگونه به کاهش کیفیت یادگیری و فرصت های آموزشی برای کودکان منجر می شوند. در ادامه، به بررسی اهرم های توانمندسازی آموزشی، از جمله ایجاد زیرساخت های مناسب، تامین منابع آموزشی و تقویت مهارت های معلمان پرداخته می شود. ایجاد فضاهای آموزشی مناسب و تامین امکانات بهداشتی و ایمنی، به عنوان پیش نیازهای اساسی برای یادگیری موثر معرفی می گردند. همچنین، تامین منابع آموزشی به روز و فناوری های نوین به منظور افزایش کیفیت یادگیری مورد تاکید قرار می گیرد. نهایتا، تقویت مهارت های معلمان از طریق برنامه های آموزشی و تربیتی و ایجاد شبکه های حمایتی، به عنوان راهکارهای کلیدی برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در نظر گرفته می شود. این مقاله نتیجه گیری می کند که توانمندسازی آموزشی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر برای کاهش محرومیت های آموزشی و شکوفایی استعدادهای کودکان در مناطق کمتر برخوردار عمل کند و به بهبود کیفیت زندگی و توسعه اجتماعی و اقتصادی این جوامع منجر شود.کلیدواژه ها
محرومیت آموزشی, توانمندسازی, آموزش ابتدایی, استعدادها, مناطق کمتر برخوردارمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.