نقش یادگیری پروژه ای در آموزش و تدریس و ارزشیابی درس زیست شناسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0889
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان.
کارشناسی ارشد آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان.
کارشناسی ارشد آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان.
کارشناسی ارشد رشته علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان.
چکیده
یادگیری پروژه ای (Project-Based Learning) به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، در زمینه تدریس و ارزشیابی درس زیست شناسی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این رویکرد به دانش آموزان این امکان را می دهد که مفاهیم علمی را در قالب پروژه های عملی و تجربی درک کنند. در یادگیری پروژه ای، دانش آموزان با حل مسائل واقعی به صورت گروهی و همکاری، به تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت های اجتماعی دست می یابند. این روش آموزشی نه تنها موجب افزایش انگیزه و علاقه در یادگیری می شود، بلکه با فراهم کردن شرایط یادگیری تجربی، به تثبیت مفاهیم علمی کمک می کند. نقش یادگیری پروژه ای در ارزیابی درس زیست شناسی نیز شایان توجه است. از طریق ارزیابی های مستمر در طول پروژه، معلمان می توانند پیشرفت دانش آموزان را به طور دقیق تری اندازه گیری کنند. این رویکرد امکان ارائه بازخورد سازنده و حمایت از دانش آموزان را فراهم می کند و به آن ها کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنند. همچنین، ارائه نتایج پروژه های تیمی به معلمان این امکان را می دهد که با مشاهده عملکرد گروه ها، توانایی های همکاری و فهم عمیق تر مطالب را ارزیابی نمایند.کلیدواژه ها
آموزش, ارزشیابی, تدریس, زیست شناسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.