راهکارهای موثر در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0817
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 90
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه کیانپوری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس. بندرعباس. ایران.

فریبا بهمنی رستاقی

کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس. بندرعباس. ایران.

ساره کیانپوری

کارشناسی رشته شیمی محض گرایش محض دانشگاه پیام نور بندرعباس. بندرعباس. ایران.

طاهره دانشی

کارشناسی رشته حقوق دانشگاه فردوسی مشهد. مشهد. ایران.

چکیده

این مقاله به بررسی راهکارهای موثر در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می پردازد. اختلالات یادگیری ممکن است دانش آموزان را در مواجهه با چالش های آموزشی و اجتماعی دچار استرس و اضطراب کند، که این مسئله می تواند تاثیرات منفی بر فرآیند یادگیری و رشد شخصیتی آنها داشته باشد. در این تحقیق، به روش های مختلفی که می توانند به کاهش این استرس و اضطراب کمک کنند، پرداخته شده است. روش های مختلفی برای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان دارای اختلال یادگیری وجود دارد که شامل تکنیک های مدیتیشن و آرام سازی، ورزش و فعالیت های بدنی، آموزش مهارت های مدیریت استرس، و ارائه حمایت های روانشناختی و مشاوره ای است. همچنین، نقش معلمان و والدین در ایجاد محیطی حمایت گر و مثبت برای دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. استفاده از تکنیک های آموزش فردی و توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز می تواند به کاهش استرس و اضطراب آنها کمک کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ترکیب مناسب از روش های فوق می تواند به بهبود وضعیت روانی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری منجر شود و به افزایش انگیزه و توانمندی آنها در مواجهه با چالش های آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها

استرس, اضطراب, اختلال یادگیری, راهکار

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.