بررسی تاثیرات استقلال در تصمیم گیری بر هوش اجتماعی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0713
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 71
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهزاد محی زاده

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه، استان آذربایجان غربی، ایران.

آریا منصور مشیکی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه، استان آذربایجان غربی، ایران.

علی محمودی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه، استان آذربایجان غربی، ایران.

چکیده

انسان از همان آغازین سالهای عمر به صورت آگاهانه یا ناآگاهانه در بسیاری از امور زندگی دست به گرفتن تصمیم می زند. تصمیم گیری ارتباط مستقیمی با آزادی و اختیار دارد. این مقاله به بررسی تاثیر استقلال در تصمیم گیری بر هوش اجتماعی دانش آموزان می پردازد. هوش اجتماعی به عنوان توانایی درک و مدیریت موثر روابط بین فردی، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و شخصی دانش آموزان ایفا می کند. از سوی دیگر، استقلال در تصمیم گیری به عنوان توانایی اتخاذ تصمیمات مستقل و مسئولانه، می تواند بر رشد مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی تاثیرگذار باشد. نتایج نشان می دهد که دانش آموزانی که از سطح بالاتری از استقلال در تصمیم گیری برخوردار هستند، به طور معناداری از هوش اجتماعی بالاتری نیز برخوردارند. این یافته ها حاکی از آن است که تقویت استقلال در تصمیم گیری می تواند به عنوان یک راهبرد آموزشی موثر برای ارتقای هوش اجتماعی و بهبود روابط بین فردی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی را برای مربیان و سیاست گذاران آموزشی جهت پرورش استقلال و هوش اجتماعی در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها

هوش اجتماعی, دانش آموز, استقلال

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.