بررسی نقش طراحی برنامه های آموزشی در علایق و استعدادهای فردی دانش آموزان متین ایشانی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0619
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
چکیده
طراحی برنامه های آموزشی نقش مهمی در شناسایی، توسعه، و تقویت علایق و استعدادهای فردی دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی جنبه های کلیدی این ارتباط می پردازد و چگونگی تاثیر طراحی هدفمند برنامه های آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان را تحلیل می کند. طراحی برنامه های آموزشی موثر با در نظر گرفتن نیازها، علایق و ویژگی های فردی دانش آموزان، محیطی فراهم می کند که در آن هر دانش آموز فرصت شکوفایی استعدادهای خود را دارد. مطالعات نشان داده اند که برنامه هایی که بر پایه اصول انعطاف پذیری، انتخاب های متعدد، و تعامل پویا طراحی شده اند، نه تنها انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه فرصت ها را برای کشف علاقه های جدید فراهم می کنند. این مقاله همچنین به نقش فناوری و ابزارهای نوین آموزشی در طراحی برنامه های آموزشی فردمحور اشاره می کند. استفاده از ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی امکان جمع آوری داده های دقیق تر از عملکرد دانش آموزان را فراهم کرده و می تواند در تعیین مسیر یادگیری شخصی آنان سودمند باشد. نویسندگان مقاله بر اهمیت مشارکت والدین، معلمان، و خود دانش آموزان در فرآیند طراحی تاکید دارند تا برنامه ها نه تنها علمی بلکه عملی باشند. علاوه بر این، چالش هایی مانند محدودیت های مالی، عدم دسترسی به منابع مناسب، و مقاومت سیستم های سنتی آموزشی بررسی شده اند.کلیدواژه ها
برنامه, طراحی, علایق, استعدادمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.