بررسی نحوه تدریس شاهنامه و نقش آن در پرورش حس هویت ایرانی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0251
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 103
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
دانشجوی کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
دانشجوی کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
چکیده
شاهنامه فردوسی، به عنوان اثری فاخر از ادب فارسی، نه تنها نقش کلیدی در تقویت زبان و ادبیات فارسی ایفا می کند، بلکه می تواند در پرورش هویت ملی و تاریخی دانش آموزان نیز تاثیرگذار باشد. در این پژوهش، اهمیت تدریس شاهنامه در مدارس به عنوان ابزاری برای تقویت حس هویت ایرانی مورد بررسی قرار گرفته است. با تکیه بر رویکردهای آموزشی نوین، می توان این اثر ادبی را به گونه ای تدریس کرد که موجب تقویت پیوند دانش آموزان با میراث فرهنگی غنی ایران شود. مطالعات نشان می دهد که بهره گیری از شاهنامه در فرآیند آموزش می تواند فهم دانش آموزان از مفاهیمی چون افتخار ملی، تاریخ و ارزش های اخلاقی را افزایش دهد. همچنین، استفاده از روش های تعاملی و خلاق، نظیر تحلیل داستان های حماسی، بازیگری، یا بازآفرینی خلاقانه، باعث می شود که دانش آموزان با علاقه و انگیزه بیشتری به محتوای آموزشی مرتبط شوند. به علاوه، این مطالعه پیشنهاد می کند که آموزش شاهنامه باید با تاکید بر مفاهیمی چون عدالت، عشق به وطن، و قهرمانی همراه باشد تا این عناصر بتوانند در توسعه هویت ایرانی دانش آموزان نقشی موثر ایفا کنند. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که آموزش شاهنامه، اگر به شیوه ای منسجم و هماهنگ با فرهنگ معاصر ایران طراحی و اجرا شود، می تواند دانش آموزان را به نسل آینده ای آگاه تر، هویت مندتر و افتخارمندتر نسبت به تاریخ و فرهنگ خود تبدیل کند. بنابراین، اتخاذ شیوه های تدریسی نوین و اثربخش ضروری است.کلیدواژه ها
تدریس, شاهنامه, پرورش, هویتمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.