آزمون مدل تبیین کیفیت زندگی بر اساس کارکردهای اجرایی و نظام های فعال ساز/بازدارنده رفتاری در بیماران دیابتی نوع ۲
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روان شناسی اجتماعی، شخصیت و نابهنجاری با نگاهی ویژه به فضای مجازی
- کد COI اختصاصی: CONFPSY01_053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
مقدمه: کیفیت زندگی به عنوان سازه ای چندوجهی، ذهنی و پویا تعریف شده است که حیطه های سلامت و عملکرد فیزیکی، سلامت ذهنی، و عملکرد اجتماعی را در بر می گیرد. هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع ۲ براساس کارکردهای اجرایی و نظام های فعال ساز/بازدارنده رفتاری انجام پذیرفت. روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل بیماران دیابتی نوع ۲ مراجعه کننده به مراکز دیابت شهر تهران در نیمه دوم سال ۱۳۹۹ بود. حجم نمونه برابر ۱۷۰ بیمار دیابتی بود که با روش نمونه گیری در دسترس حجم نمونه انتخاب شد. روش جمع آوری داده ها در این پژوهش از طریق پرسشنامه بود که اجرای پرسشنامه های (کیفیت زندگی، آزمون دسته بندی کارت ویسکانسین، و مقیاس سیستم های بازداری/فعال سازی رفتاری) به صورت حضوری و انفرادی انجام پذیرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده، از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندمتغیری به کمک نرم افزار spss و تحلیل معادلات ساختاری در نرم افزار AMOS استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد که مدل پیشنهادی برای تبیین کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع ۲ از برازش قابل قبولی در سطح ۰.۸۰RAMSEA= برخوردار بود. اثر مستقیم و مثبت کارکردهای اجرایی بر کیفیت زندگی در حد ۰.۴۵ بدست آمد. در مسیر دیگر مدل پژوهش مشاهده شد که اثر مستقیم نظام های فعال ساز/بازدارنده رفتاری بر کیفیت زندگی به میزان مثبت ۰.۴۴ بوده است. نتیجه گیری: بر اساس این یافته ها نتیجه گرفته شد که پیش بینی کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع ۲ براساس کارکردهای اجرایی، نظام های فعال ساز/بازدارنده رفتاری امکان پذیر است.کلیدواژه ها
دیابت, کیفیت زندگی, کارکردهای اجرایی, نظام های مغزیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.