اهمیت مهارت شنیداری در یادگیری زبان انگلیسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_443
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 326
نویسندگان
دانشجوی دکترای زبانشناسی همگانی، کارشناس ی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دبیر زبان انگلیسی و مدرس دانشگاه، ایلام، چرداول
چکیده
مهارت شنیداری به عنوان یکی از چهار مهارت اصلی زبان، نقش کلیدی در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی ایفا می کند. این مهارت زیربنای توسعه سایر مهارت ها نظیر گفتار، خواندن و نوشتن است و نخستین گام برای درک و تسلط بر زبان محسوب می شود. با این حال، در بسیاری از محیط های آموزشی، تمرکز بر مهارت های خواندن و نوشتن باعث شده است که مهارت شنیداری نادیده گرفته شود یا اهمیت کافی به آن داده نشود. این پژوهش به بررسی اهمیت مهارت شنیداری در یادگیری زبان انگلیسی، چالش های مرتبط با آن و راهکارهای موثر برای تقویت این مهارت می پردازد. یافته ها نشان می دهند که مهارت شنیداری عالوه بر ارتقای توانایی درک مکالمات طبیعی، تاثیر قابل توجهی بر تلفظ صحیح، یادگیری واژگان، و تقویت مهارت گفتاری دارد. همچنین، دسترسی به منابع چندرسانه ای نظیر پادکست ها، ویدئوها و اپلیکیشن های آموزشی، فرصت های مناسبی برای تقویت این مهارت فراهم کرده است. از سوی دیگر، عواملی مانند تنوع لهجه ها، سرعت گفتار، و پیچیدگی اصطلاحات، چالش هایی را برای زبان آموزان ایجاد می کنند که نیازمند راهبردهای آموزشی خاص هستند. در این پژوهش، راهکارهایی نظیر استفاده از منابع شنیداری معتبر، تمرین های تعاملی، و بهره گیری از فناوری های آموزشی بررسی شده و نقش آنها در بهبود مهارت شنیداری مورد تاکید قرار گرفته است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که توجه به مهارت شنیداری در برنامه های آموزشی زبان انگلیسی، عالوه بر ارتقای عملکرد کلی زبان آموزان، اعتمادبه نفس آنها را در برقراری ارتباطات موثر افزایش می دهد و زمینه ساز موفقیت در موقعیت های واقعی زندگی می شود. این پژوهش بر اهمیت تقویت مهارت شنیداری به عنوان یکی از ارکان اصلی یادگیری زبان انگلیسی تاکید دارد و توصیه هایی برای بهبود روش های آموزشی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
مهارت شنیداری, یادگیری, زبان انگلیسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.