طراحی محیط های یادگیری خلاقانه برای تقویت رشد خلاقیت در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 105
نویسندگان
دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش استان مازندران
کارشناس علوم اجتماعی- برنامه ریزی اجتماعی، آموزش و پرورش استان تهران
چکیده
در دنیای آموزش و پرورش امروز طراحی محیط های یادگیری خلاقانه به عنوان یک رویکرد نوآورانه و تحول آفرین جایگاه ویژه ای یافته است. محیط های یادگیری که به طور خاص برای پرورش خلاقیت دانش آموزان طراحی می شوند، نه تنها صرفا محیط های یادگیری تاثیرگذار، بلکه مهارت های اجتماعی، عاطفی و رفتاری را نیز در دانش آموزان تقویت می کنند. به تدریج محیط های شناختی یادگیری لازم با تعالی و تفکر انتقادی هستند که دانش آموزان قادرند به شیوه های مختلف در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مهارت هایی چون حل مسئله تفکر انتقادی و خلاقیت را توسعه دهند. تاکید اصلی در طراحی چنین محیط هایی مشارکت دانش آموزان است که در آن ها به جای صرفا انتقال اطلاعات، فرصت های یادگیری معنادار برای تعامل و همکاری و آزمایش ها فراهم می شود. این محیط ها از فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی و هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال برای ارتقاء یادگیری استفاده می کنند و به وسیله ای دانش آموزان را قادر می سازند که به طور مستقیم با مفاهیم دنیای واقعی (PBL) روبرو شوند. محیط های یادگیری خلاقانه به طور خاص بر یادگیری مبتنی بر پروژه تاکید دارند که به دانش آموزان فرصت می دهد تیم های گروهی پروژه های عملی انجام دهند و مهارت های عملی و اجتماعی خود را تقویت کنند. این روش ها باعث می شود دانش آموزان به طور مداوم در جستجوی راه حل های خلاقانه برای مسائل پیچیده باشند. نقش معلمان نیز در طراحی محیط های حمایتی است. معلمان باید فضای آموزشی را به گونه ای سازمان دهی کنند که دانش آموزان از آزادی عمل برای اکتشاف و یادگیری برخوردار شوند.کلیدواژه ها
محیط یادگیری, خلاقیت, رشد دانش آموزان, طراحیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.