تحلیل و بررسی مدلهای توانمندسازی معلمان در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFMSE02_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان بیجار
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اراک، آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه، اراک
کارشناسی ارشد، روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه مرکزی جامع توان بخشی، آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه، کرمانشاه
کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان همدان، آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه، سقز
چکیده
توانمندسازی معلمان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه محسوب می شود. این مطالعه با هدف تحلیل و ارزیابی مدلهای توانمندسازی معلمان انجام شد. روش پژوهش به صورت مرور نظام مند منابع علمی و مطالعات پیشین انجام گرفت و مدل های متنوعی مانند آموزش ضمن خدمت، توسعه حرفه ای مداوم، کارگاه های تخصصی و رویکردهای مشارکتی مورد بررسی قرار گرفتند. تحلیل ها نشان دادند که مدل های ترکیبی و انعطاف پذیر، با توجه به نیازهای متنوع معلمان و ویژگی های خاص دانش آموزان، از اثربخشی بیشتری برخوردار بودند. همچنین، چالش ها و موانع اجرایی مرتبط با پیاده سازی این مدل ها شناسایی شدند. یافته ها حاکی از آن بودند که استفاده از رویکردهای جامع و پایدار می تواند نقش موثری در بهبود مهارت های تدریس و مدیریت کلاس معلمان داشته باشد. نتیجه گیری این مطالعه بر اهمیت طراحی برنامه های مبتنی بر شواهد علمی برای توانمندسازی معلمان تاکید دارد و پیشنهاد می کند که سیاستگذاران آموزشی برنامه های توسعه حرفه ای را با تاکید بر نیازهای معلمان و شرایط آموزشی طراحی و اجرا کنند.کلیدواژه ها
توانمندسازی معلمان, دانش آموزان با نیازهای ویژه, توسعه حرفه ایمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.