تاثیر تکنولوژی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFMSE02_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 232
نویسندگان
نویسنده مسئول، مدرس گروه زبان و ادبیات فارسی، مرکز شهید مطهری، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز شهید مطهری، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
چکیده
مطالعه حاضر به بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته است، با تمرکز بر تحولاتی که تکنولوژی در روشها و فرآیندهای آموزشی ایجاد کرده است. در دنیای پیچیده امروز، ابزارهای مدرن آموزشی نقش حیاتی در بهبود یادگیری و انگیزش دانش آموزان ایفا می کنند. مطالعه نشان می دهد که تکنولوژی آموزشی می تواند به طور موثری بر تفهیم دروس، تسریع یادگیری، و افزایش رغبت و انگیزش دانش آموزان اثرگذار باشد. همچنین تاثیر مثبت آن بر عملکرد دانش آموزان در امتحانات و کاربرد دروس به خوبی مشاهده شده است. نتایج حاکی از آن است که رسانه های آموزشی نه تنها می توانند خالقیت دانش آموزان را تقویت کنند، بلکه نه تنها به تغییر نگرش و راهکارهای آموزشی برای بهره برداری بهتر از این ابزارها نیز افزایش یافته است. بر اساس یافته های تحقیق، استفاده از تکنولوژی آموزشی به تجهیز معلمان با ابزارهای مدرن و فناوری های اطلاعات و ارتباطات بستگی دارد. افزایش تعاملات درسی و روش های تدریسی موثر می تواند به طور عمده انگیزش و عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد. با این حال، نبود متخصصین کافی، کمبود انگیزه و مدیریت غیراصولی از جمله موانع عمده بر سر راه پذیرش فراگیر تکنولوژی در آموزش است. در نهایت، این تحقیق بر اهمیت برنامه ریزی مناسب، آموزش های تخصصی برای معلمان، و ایجاد امکانات الزم جهت بهره وری از تکنولوژی در کلاس های درس تاکید دارد. بهبود کیفیت یادگیری و شکوفایی استعدادها از طریق بهره برداری صحیح از تکنولوژی آموزشی، هدف غایی این پژوهش است که می تواند به بهبود سیستم های آموزشی در مدارس ابتدایی کمک کند. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد تکنولوژی آموزشی می تواند در امر آموزش مفید واقع شود و تاثیر استفاده از تکنولوژی در آموزش و تدریس از شیوه های سنتی بیشتر است و حتی می تواند تا ۷۰ درصد در انگیزه دانش آموزان نسبت به یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان نیز موثر واقع می شود.کلیدواژه ها
تکنولوژی آموزشی, یادگیری, پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.