تاثیر آموزش های شناختی در حافظه ی کلامی و غیر کلامی دانش آموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFMSE02_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
کارشناس اموزش ابتدایی، دبستان ستایش، هرمزگان، ایران
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر آموزشهای شناختی بر حافظه کلامی و غیرکلامی دانش آموزان نارساخوان پایهی دوم ابتدایی می پردازد. با توجه به چالش های یادگیری دانش آموزان نارساخوان، هدف این تحقیق تقویت تفرآیندهای شناختی این دانش آموزان از طریق روشهای آموزشی خاص و بررسی اثرات آن بر حافظه های کلامی و غیرکلامی آنها است. در این راستا، مفاهیم کلیدی دیگر شامل آموزشهای شناختی، حافظه کلامی و غیرکلامی، و نارساخوانی مورد بررسی قرار گرفته اند. روش تحقیق به صورت تجربی با استفاده از دو گروه آزمایش و کنترل انجام شده است. گروه آزمایش تحت آموزشهای شناختی خاصی قرار گرفتند که شامل استراتژیهای فعال یادگیری، استفاده از حافظه تصویری و حرکتی و تقویت پردازش اطلاعات بود. نتایج نشان داد که آموزشهای شناختی تاثیر مثبتی بر حافظه کلامی و غیرکلامی دانش آموزان نارساخوان دارند. گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل پیشرفت قابل توجهی در هر دو نوع حافظه از خود نشان دادند. این تغییرات در آزمونهای پس آزمایشی به وضوح قابل مشاهده بود و تحلیل های آماری نشان دهنده تفاوتهای معنادار میان گروه ها بود (p-value < ۰.۰۵). نتایج این تحقیق نشان می دهد که آموزشهای شناختی می تواند ابزار موثری برای تقویت حافظه و مهارتهای یادگیری در دانش آموزان نارساخوان باشد و پیشنهاداتی برای استفاده از این روش ها در مدارس ابتدایی ارائه می دهد. این تحقیق همچنین به ضرورت توجه به نیازهای ویژه دانش آموزان نارساخوان و بهره گیری از استراتژیهای آموزشی جدید برای بهبود عملکرد تحصیلی این گروه از دانش آموزان تاکید می کند.کلیدواژه ها
نارساخوانی, حافظه کلامی, حافظه غیرکلامی, اموزش های شناختیمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین ریاضی محض و مباحث حقوقی
- تاثیر ریاضیات محض بر توسعه هوش مصنوعی
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.