تحلیل درمان شناختی رفتاری بر افکار خودآیند منفی ، مهارت حل مساله و نظارت بر خود در زنان مبتلا به اضطراب فراگیر مراجعین به مراکز روانشناختی شهر اندیمشک
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE15_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی دانشگاه آزاداسلامی اندیمشک
دانشیارروانشناسی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول،ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر افکار خودآیند منفی، مهارت حل مساله و نظارت بر خود در زنان مبتلا به اضطراب فراگیر مراجعه کننده به مراکز روانشناختی شهر اندیمشک بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از کلیه زنان مبتلا به اضطراب فراگیر در سال ۱۴۰۳ بود. براساس نمونه گیری ریز در دسترس ۳۰ نفر از آن ها انتخاب و به صورت تصادفی ساده به دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های افکار خودآیند منفی هولون و کندال (۱۹۸۰)، مهارت حل مساله کسیدی و النگ (۱۹۹۶) و نظارت بر خود مارک اشنایدر (۱۹۷۴) استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها شامل آماره های توصیفی میانگین و انحراف معیار و آماره های استنباطی شامل تحلیل کوواریانس یک متغیری و چندمتغیری بود. بر اساس نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس یک متغیری (آنکوا) و چند متغیری (مانکوا) درمان شناختی رفتاری به طور معناداری موجب کاهش افکار خودآیند منفی (p< ۰.۰۰۱)، افزایش مهارت حل مساله (p< ۰.۰۰۱) و افزایش نظارت بر خود (p< ۰.۰۰۱) در زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر شد. یافته ها نشان داد درمان شناختی رفتاری بر افکار خودآیند منفی، مهارت حل مساله و نظارت بر خود در زنان مبتلا به اضطراب فراگیر مراجعه کننده به مراکز روانشناختی شهر اندیمشک موثر بوده است.کلیدواژه ها
افکار خودآیند منفی, اختلال اضطراب فراگیر, درمان شناختی رفتاری, مهارت حل مساله, نظارت بر خودمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.