مروری بر تفکر انتقادی و بررسی نقش آن در فرایند آموزش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_868
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی
چکیده
مقدمه: در عصر حاضر و با پیشرفت فناوری و اطلاعات یکی از ضروری ترین مهارت هایی که به موفقیت افراد در تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی زندگی خود کمک می کند، برخورداری از مهارت تفکر انتقادی است. بر همین اساس هدف پژوهش حاضر مروری بر مفهوم تفکر انتقادی و نقش آن در تفکر افراد است. روش کار: پژوهش حاضر از نوع کیفی با روش مرور سیستماتیک در منابع اطلاعاتی داخلی و خارجی است. به این صورت که با روشی نظامند کلمات کلیدی پژوهش را در تمام پایگاه های پژوهشی داخلی و خارجی ده سال اخیر را جستجو کرده و چشم اندازی معنادار را ارائه داده است. همچنین با تحلیل نتایج و حوزه بندی مفاهیم مربوط به تفکر انتقادی به پژوهشگران این امکان را خواهد داد تا در پژوهش های آتی خود به موضوعات جدیدتر و کاربردی تری در این زمینه بپردازند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج بدست آمده حاصل از مرور نظامند تمام پژوهش های معتبر و ثبت شده در پایگاه های پژوهشی داخلی و خارجی کشور، در کلاس درس، تفکر انتقادی به دانش آموزان و دانشجویان این امکان را می دهد که مطالب آموزشی را فقط حفظ نکنند، بلکه آنها را درک کرده و به کار ببندند. این امر منجر به یادگیری عمیقتر و توانایی حل مسائل پیچیده می شود. در محیط کار، تفکر انتقادی به کارمندان کمک می کند تا مسائل را به شکل خالقانه حل کنند، تصمیمات آگاهانه تری بگیرند و در نتیجه به بهبود بهره وری و کیفیت کار کمک می کند. در زندگی روزمره، تفکر انتقادی به افراد این قدرت را می دهد که اطلاعات را به شکلی دقیق تر ارزیابی کنند، از تاثیرات سوگیری ها و اطلاعات نادرست دوری کنند و تصمیمات بهتری بگیرند.کلیدواژه ها
تفکر, تفکر انتقادی, فرایند آموزش, مهارت های تفکرمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.