اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر یادگیری های ضمنی هوش دانش آموزان زابل

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RAVAN07_689
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 81
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم بهاری امین

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان

فرحناز بومدی

لیسانس روانشناسی، دانشگاه پیام نور زابل

سعیده کلانتر

لیسانس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور کلاله

لیلی جهانتیغ

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد زابل

چکیده

هدف اصلی این مطالعه بررسی اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر یادگیری های ضمنی هوش در میان دانش آموزان دبیرستانی زابل بود. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهر زابل در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ بود که از این میان ۳۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های هوش ضمنی (IBI) و آزمون های ضمنی هوش بود که با استفاده از پایایی و روایی سنجی اداره شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری تحلیل شدند. نتایج تحصیلی نشان داد که گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، نمرات بهتری در آزمون های ضمنی هوش کسب کردند (p < ۰.۰۵). این روش آموزشی باعث می شود که دانش آموزان دبیرستانی میزان یادگیری های ضمنی هوش در میان دانش آموزان دبیرستانی زابل را بهبود بخشد. این روش آموزشی به نتیجه به درک عمیق تر مفاهیم کمک می کند و مهارت های تحلیلی را نیز بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها

نقشه مفهومی, یادگیری های ضمنی, هوش, دانش آموزان دبیرستانی, روش های آموزشی, توسعه شناختی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.