ارزیابی چالشها و فرصت های استفاده از فناوری در آموزش علوم تجربی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_175
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
آموزگار، کارشناسی مدیریت خانواده، آموزش و پرورش استان فارس، ایران
آموزگار، دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
آموزگار، کارشناسی جغرافیا، آموزش و پرورش استان فارس، ایران
چکیده
در دهه های اخیر، پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات فرصت های جدیدی را برای توسعه آموزش، به ویژه در علوم تجربی فراهم کرده است. این تغییرات شامل استفاده از ابزارهایی مانند آزمایشگاه های آنلاین، شبیه سازی های تعاملی، و پلتفرم های آموزشی پیشرفته است که به بهبود کیفیت آموزش و افزایش دسترسی کمک می کنند. با این حال، در ایران، استفاده از فناوری در نظام آموزشی همچنان محدود به ابزارهای ساده مانند ویدئو پروژکتورها و ارائه های پاورپوینتی است. مقاله حاضر با هدف بررسی وضعیت کنونی و تحلیل نیازهای بومی، چالش ها و فرصت های بهره برداری از فناوری در آموزش علوم تجربی در ایران را مورد بررسی قرار می دهد؛ همچنین به اهمیت آموزش معلمان برای سازگاری با فناوری، ضرورت بومی سازی ابزارهای آموزشی و تاثیرات روان شناختی، انتقال از روش های سنتی به فناوری های نوین پرداخته خواهد شد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع کتابخانه ای می باشد و تحلیل و بررسی بر روی مقالات علمی، کتاب ها، گزارش های سازمان های معتبر (مانند یونسکو) و پایان نامه ها که به موضوع فناوری ارتباط انجام شده. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که استفاده از ابزارهایی نظیر آزمایشگاه های آنلاین، شبیه سازی های تعاملی، بازی های آموزشی، و پلتفرم های واقعیت افزوده در کشورهای پیشرفته نشان می دهد که آموزش می تواند از قالب های سنتی فراتر رفته و به شیوه های تعاملی تر و هدفمندتر ارائه شود.کلیدواژه ها
علوم تجربی, فناوری, آموزش علوممقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.