نقش نظام آموزشی در بازتولید یا کاهش نابرابری های اجتماعی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان واحد شهدای مکه تهران
دانشجوی کارشناسی رشته امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، کارمند رسمی آموزش و پرورش
چکیده
مقدمه: نظام های آموزشی در جوامع مختلف، به عنوان یکی از ارکان اصلی ساختار اجتماعی، نقشی حیاتی در ایجاد یا کاهش نابرابری های اجتماعی ایفا می کنند. این مقاله به تحلیل این نقش پرداخته و تالش دارد تا بررسی کند که چگونه نظام های آموزشی می توانند باعث بازتولید نابرابری های اجتماعی شوند و در مقابل، چگونه اصلاحات در این نظام ها می تواند به کاهش نابرابری ها کمک کند. بر اساس نظریه های جامعه شناسی کلاسیک مانند نظریات مارکس (Marx, ۱۸۶۷) و وبر (Weber, ۱۹۲۲)، نظام آموزشی نه تنها ابزاری برای انتقال دانش و مهارت ها است، بلکه می تواند به عنوان ابزاری برای تثبیت و بازتولید سلسله مراتب های اجتماعی عمل کند. به ویژه بوردیو (Bourdieu, ۱۹۷۷) در نظریه 'سرمایه فرهنگی' خود اشاره دارد که نظام آموزشی می تواند به طور ناآگاهانه مزایای اجتماعی و اقتصادی را به برخی گروه ها نسبت به دیگران انتقال دهد و بنابراین نابرابری های موجود در جامعه را بازتولید کند. روش تحقیق: این مقاله با استفاده از روش تحلیل اسنادی و بررسی پیشینه های تحقیقاتی موجود، به شواهدی می پردازد که نشان می دهند نظام های آموزشی در بسیاری از جوامع موجب بازتولید نابرابری های اجتماعی می شوند. یافته ها: یافته ها همچنین تاکید دارند که اصلاحات هدفمند در نظام آموزشی، نظیر دسترسی گسترده به آموزش با کیفیت، توجه به تنوع فرهنگی، و تقویت مشارکت اجتماعی می تواند به کاهش این نابرابری ها منجر شود. به عبارت دیگر، آموزش می تواند عالوه بر بازتولید نابرابری ها، به عنوان ابزاری برای کاهش آن ها و ارتقای عدالت اجتماعی عمل کند. نتیجه گیری: این تحقیق به تحلیل نقش نظام های آموزشی در بازتولید یا کاهش نابرابری های اجتماعی پرداخته و نشان داده که نظام های آموزشی می توانند نقش پیچیده و دوگانه ای در ایجاد و حفظ نابرابری ها داشته باشند. با توجه به یافته های مختلف تحقیق، می توان نتیجه گرفت که در بسیاری از جوامع، نظام های آموزشی به طور غیرمستقیم به بازتولید نابرابری های اجتماعی کمک می کنند، به ویژه در جوامعی که دسترسی به منابع آموزشی و فرصت های آموزشی عادلانه نباشد. این امر به ویژه در کشورهایی که ساختار طبقاتی عمیق دارند، ملموس تر است.کلیدواژه ها
نظام آموزشی, نابرابری اجتماعی, بازتولید اجتماعی, فرصت های تحصیلی, طبقات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.