واکاوی تغییرات برنامه های درسی در نظام آموزش و پرورش ایران

سال انتشار: 1403
محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: RVCONF05_067
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 135

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند؛ ایران

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان؛ ایران

چکیده

یک برنامه درسی خوب دارای ویژگی های متعددی است. یکی از این ویژگی ها توجه به نیازهای شاگردان است. این جنبه می تواند مورد توجه بیشتری قرار گیرد اگر شاگرد خود، در برنامه ریزی درسی مشارکت داشته باشد. به طور کلی فرایند طرح ریزی برنامه درسی می تواند بوسیله افراد و گروه های متعدد تحت نفوذ قرار گیرد. تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین فرایندهای هر جامعه است. چرا که دوام و بقاء هر جامعه ای مستلزم تربیت نسل جدید می باشد و این وظیفه بر عهده نهاد تعلیم و تربیت یا به عبارتی سازمان آموزش و پرورش است. در حال حاضر تناقض آشکاری بین مدرسه و جامعه وجود دارد. مدارس ما نه تنها قادر به آماده کردن شاگردان برای آینده نیستند بلکه آن ها را برای جامعه و شرایط فعلی هم آماده نمی کنند. چرا که محیط ما دارای فاکتورهای فراوان و دائم در حال تغییر و تحول است و شاگردان ما باید برای یک شرایط پیچیده آماده شوند. اما متاسفانه نظام آموزش و پرورش ما دنبال ساده سازی است و همین باعث می شود یادگیرندگان را با یک روش یکسان و برای یک نظام یکسان آماده کند. با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.

کلیدواژه ها

برنامه ریزی درسی, برنامه درسی, آموزش و پرورش, مدارس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.