بررسی روند شیوه های تدریس دیجیتال در آموزش و پرورش (آینده آموزش الکترونیک)
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
- کد COI اختصاصی: KHZCONF01_877
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دبیری مشاوره آموزش و پرورش
کارشناسی روانشناسی، مربی پیش دبستانی آموزش و پرورش
چکیده
این مقاله به بررسی آینده آموزش الکترونیک و روندها و پیشبینیهای نوین در شیوههای تدریس دیجیتال می پردازد. با توجه به تحولات سریع فناوری و نیاز به بهبود کیفیت آموزش، این تحقیق به تحلیل روندهای فعلی و آینده آموزش الکترونیک و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازد. اهداف این تحقیق شامل شناسایی مزایا و چالشهای آموزش الکترونیک، بررسی تاثیرات آن بر یادگیری و تعاملات اجتماعی و پیشبینی روندهای آینده در این حوزه است. روش تحقیق به صورت مروری کتابخانه ای و با جمع آوری داده ها از منابع معتبر علمی و مقالات مرتبط انجام شده است. جامعه آماری در این تحقیق به مجموعه مقالات و منابع علمی مرتبط با آموزش الکترونیک اشاره دارد و نمونه آماری به مقالات منتخب و مرتبطی که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند، اشاره می کند. شیوه تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های کیفی و تحلیل محتوا انجام شده است. نتایج نشان می دهند که آموزش الکترونیک می تواند به طور معناداری بر یادگیری و تعاملات اجتماعی تاثیر بگذارد و نیاز به توجه به چالشهای موجود و بهبود زیرساخت ها را تاکید می کند. این مقاله بر اهمیت ادغام فناوری های نوین در برنامه های درسی و نیاز به توجه به چالشهای موجود تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این فناوری ها در آموزش ارائه می دهد.کلیدواژه ها
آموزش الکترونیک, شیوههای تدریس دیجیتال, روندهای نوین, یادگیری, تعاملات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.