تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی از منظر مبحث خانواده
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
- کد COI اختصاصی: KHZCONF01_545
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 279
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
چکیده
بیشک خانواده، به عنوان نهادی مقدس و بی بدیل، نخستین، مهمترین و اصلی ترین پرورشگاه و آموزشگاه فرد محسوب می شود و یکی از نهادهای آموزشی و پرورشی عمده جامعه است. از این رو آموزش و پرورش نیز از طریق کتب درسی، مسئول است تا در مورد نقش و اهمیت خانواده و همچنین در مورد احترام به خانواده، نسبت به دانش آموزان یادآور و متذکر شود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع توصیفی است که به شیوه تحلیل کیفی محتوا صورت گرفته است. جامعه آماری در این پژوهش، محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی چاپ ۱۳۰۴-۱۲۰۴ است و با توجه به اینکه مبحث خانواده در کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم مورد بررسی قرار گرفته است، از روش نمونه گیری به صورت هدفمند استفاده شده است. به این ترتیب محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی، از نظر اهداف، محتوا، روش های ارائه محتوا بررسی شدند. یافته ها نشان می دهد که رویکرد برنامه درسی مطالعات اجتماعی تلفیقی بوده است؛ همچنین جهت ارائه محتوا و روش (یاددهی-یادگیری و ارزشیابی) از روش هایی هم چون بحث گروهی، بحث درباره موقعیت های اخلاقی، فرهنگی، خانوادگی استفاده شده است. اشکال ارائه محتوای نقش و جایگاه خانواده و ارزش و احترام آن در فرهنگ ایرانی-اسلامی نیز به طور عمده شامل متن، تصاویر و فعالیت است و در نهایت برای ارزشیابی به صورت بحث، گفتوگو و تهیه چک لیست توسط معلم، انجام تکالیف و فعالیت ها توسط کاربرگ ها پرداخته شده است. با توجه به نتایج حاصله، پیشنهاد می شود ضمن بازبینی و تجدید نظر در محتوای کتاب های درسی، به اهدافی که مربوط به خانواده و نقش و اهمیت آنها می باشد، در قالب فعالیت های کاربردی توجه بیشتری شود.کلیدواژه ها
خانواده, تحلیل محتوای کیفی, کتاب مطالعات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- اهمیت مدیریت پروژه در ساختارهای صنعتی ایران (مطالعه موردی صنعت نفت گاز و تاسیسات پالایشگاهی)
- آسیب شناسی وضعیت بهداشت و سلامت دانش آموزان در مدارس ایران و مقایسه با سایر کشورها
- تاثیر رفتار و اخلاق معلمان بر دانش آموزان و بهبود وضعیت درسی آنان
- بررسی تطبیقی نظامهای آموزشی در ایران، ژاپن و کانادا
- تاثیر فناوریهای نوین در آموزش مفاهیم ریاضی به دانش آموزان دبیرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.