چالشهای فرهنگی در تدوین و تهیه محتوای چندفرهنگی برای کتب درسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
- کد COI اختصاصی: KHZCONF01_281
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
چکیده
این مقاله به بررسی چالشهای فرهنگی در فرآیند تدوین و تهیه محتوای چندفرهنگی برای کتب درسی می پردازد. با مروری بر ادبیات موجود و تحلیل پژوهش های مرتبط، مشخص می شود که این فرآیند با موانع و پیچیدگی های متعددی روبرو است. از جمله این چالش ها می توان به سوگیری های فرهنگی، کلیشه سازی، نادیده انگاری گروه های حاشیه ای، کمبود منابع و تخصص، و مقاومت در برابر تغییر اشاره کرد. در نهایت، مقاله با ارائه پیشنهادات کاربردی برای بهبود فرآیند تدوین کتب درسی چندفرهنگی، به نظام های آموزشی در جهت رفع این چالش ها کمک می کند. این پیشنهادات شامل آموزش معلمان، توسعه محتوای متناسب با فرهنگ های مختلف، مشارکت دادن ذینفعان و نقد و بررسی مداوم کتب درسی است.کلیدواژه ها
محتوای چندفرهنگی, کتب درسی, چالشهای فرهنگی, سوگیری فرهنگی, آموزش چندفرهنگی, آموزش معلمان, عدالت آموزشیمقالات مرتبط جدید
- اهمیت مدیریت پروژه در ساختارهای صنعتی ایران (مطالعه موردی صنعت نفت گاز و تاسیسات پالایشگاهی)
- آسیب شناسی وضعیت بهداشت و سلامت دانش آموزان در مدارس ایران و مقایسه با سایر کشورها
- تاثیر رفتار و اخلاق معلمان بر دانش آموزان و بهبود وضعیت درسی آنان
- بررسی تطبیقی نظامهای آموزشی در ایران، ژاپن و کانادا
- تاثیر فناوریهای نوین در آموزش مفاهیم ریاضی به دانش آموزان دبیرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.