بررسی اهمیت آموزش چند فرهنگی در برنامه درسی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR17_265
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 290
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیر آریاوند

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان

چکیده

وجود تنوع نژادی , قومی , زبانی , فرهنگی , در کشورهای مختلف , نظام های تربیتی آن ها را متعهد نموده تا پاسخی درخور وشایسته به پدیده تنوع و تکثر جوامع خود بدهند و به نحوی شایسته در برنامه آموزشی مورد توجه واقع شوند. تربیت چندفرهنگی ,رویکردی است که در پاسخ به تنوع و تکثر فرهنگی در یک جامعه و نظام تربیتی آن اتخاذ می شود. توجه به تنوع، ایجاد برابری آموزشی و تکریم فرهنگ های مختلف برای آگاهی بخشی بین فرهنگی حائز اهمیت است . هدف پژوهش حاضر، تعیین مولفه های اساسی برنامه درسی چندفرهنگی از نظرصاحب نظران حوزهی چندفرهنگی است . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجامشده است که هدف از آن بررسی اهمیت آموزش چند فرهنگی در برنامه درسی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که در آموزشچند فرهنگی با تاکید بر فرهنگ بومی هر منطقه و حفظ و احترام به آن و به کارگیری آن در امر آموزش و در عین حال آشناکردن دانش آموز با فرهنگ ها و قومیت های دیگر جامعه و ایجاد شرایط شناخت و تعامل با آنها، احساس ملی گرایانه همراه باشناخت در دانش آموز ایجاد می شود که دارای پایه های محکمی است .

کلیدواژه ها

چندفرهنگی ، برنامه درسی ، نژاد

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.