آموزش فلسفه برای کودکان و نقش آن در تفکر و خلاقیت کودکان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: HEPCONF06_068
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 184
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مطهره اویسی کهخا

دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی گرایش روانشناسی تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

ابوسعید داورپناه

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

افسانه مرزیه

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

چکیده

تفکر خلاق و انتقادی، حل مسئله و تصمیم گیری کودکان در دهه های اخیر به عنوان مهارت های کلیدی برای آموزش مورد توجه محققان قرار گرفته است. آموزش فلسفه به کودکان به عنوان روشی موثر در تقویت مهارت های تفکر و خلاقیت شناخته شده است. آموزش فلسفه برای کودکان نمونه ای از کاربرد فلسفه در تربیت است و در این برنامه از کودکان می خواهند تا خودشان تفکر کرده و راه حل مشکل خود را پیدا کنند. در سال های اخیر، روش های نوینی مانند استفاده از فناوری های دیجیتال، بازی های تعاملی، و روش های مبتنی بر گفت وگو، به منظور افزایش اثربخشی آموزش فلسفه در کودکان توسعه یافته اند. هدف این مقاله بررسی آموزش فلسفه برای کودکان و نقش آن در تفکر و خلاقیت کودکان است و همچنین این پژوهش به بررسی پژوهش های جدید در زمینه نقش فلسفه در پرورش تفکر و خلاقیت کودکان می پردازد. پژوهش ها نشان می دهند که آموزش فلسفه، از طریق روش های نوآورانه و جدید، نه تنها به کودکان کمک می کند تا دیدگاه های جدید را بررسی کنند، بلکه توانایی آن ها در تحلیل، استدلال و ابداع ایده های خلاقانه را نیز تقویت می کند.

کلیدواژه ها

آموزش فلسفه، کودکان، تفکر، خلاقیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.