بررسی نقش تربیت و اخلاق از دیدگاه اسلام در تغییررفتار دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1267
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 93
نویسندگان
سطح دو حوزه ، مدیریت آموزش و پرورش نصرت آباد ، آموزگاراستخدامی ماده ۲۸ درسال تحصیلی ۱۴۰۴/۱۴۰۳.
کارشناسی ارشدالهیات و معارف اسلامی ، مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۲ ، آموزگاراستخدامی ماده ۲۸ سال۱۴۰۳
کارشناسی ارشدالهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی ، مدیریت آموزش و پرورش نصرت آباد ، آموزگاراستخدامی ماده ۲۸
کارشناسی شیمی ، مدیریت آموزش و پرورش خاش ، آموزگاراستخدامی ماده ۲۸ درسال تحصیلی ۱۴۰۴/۱۴۰۳.
چکیده
اسلام هم اصالت فرد و هم تاثیر حیات اجتماعی در رفتار انسان را قبول دارد، اما اسلام اعمال انسان را محدود به اعمال و رفتار نمی کند، بلکه برای وجود انسان، یک بعد فکری ، عقلانی و روحی قائل است اسلام عواطف و احساساتی که انسان دارد، مانندقدرت اخلاقی و آزادی اراده. همه اینها را به رسمیت شناخته و هیچ وقت ، انسان را در سطح حیوان تنزل نمی دهد و آن فرض را نمی پذیرد که انسان چند درجه رشد بیشتری از حیوان دارد. بنابراین در تربیت اسلامی ، اسلام تمام جوانب وجود انسان را در نظر می گیرد. در جنبه فردی فرد را قابل رشد و آموزش و تربیت می داند، اسلام در عین حال راجع به جامعه ، قوم و ملت بحث می کند و بخاطر نقشی که جامعه در حیات افراد دارد، پیامبران و راهنمایان را فرستاد تا باارائه دستورالعملهای مفید هم حیات فردی شخص و هم حیات جمعی او را هدایت کند; در صورتی که آموزشهای غیر دینی و نظامهای تربیتی موجود در غرب که فرد و یا جمع را اصل می دانند; فعالیتهای بدنی و فعالیتهای حسی را پایه و اساس یادگیری انسان تلقی می کنند و به هیچ وجه انسان را در مقابل محیط ، از برخورداری اراده و اختیار متنعم نمی دانند، یعنی تصور می کنند انسان تابع محیط و جمع است . تربیت به معنای هدایت فرد است ، وقتی می گوییم تعلیم و تربیت ، هدایت فرد است .کلیدواژه ها
تربیت ازمنظراسلام- تربیت ازمنظررسو- حیاط اجتماعی -فلسفه ی تعلیم وتربیتمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.