مروری بر نقش انواع ارزشیابی در میزان عملکرد و یادگیری دانش آموزان

• سال انتشار: 1403
• محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
• کد COI اختصاصی: RTTCH03_1184
• زبان مقاله: فارسی
• تعداد مشاهده: 163

نویسندگان

معصومه صابری

کارشناسی ارشد، روانشناسی کودکان استثنایی ، دانشگاه تهران، معاون آموزشی ابتدایی ، اصفهان

فاطمه بکتاشیان

کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی ، آموزگار ابتدایی ، اصفهان

ایمان پیری

کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه باختر ایلام ، آموزگار ابتدایی ، ایلام شهرستان دره شهر

رقیه شفیعی سرارودی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریز درسی ، دانشگاه دولتی یزد، معاون آموزشی ، اصفهان شهرستان مبارکه

چکیده

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

• اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
• رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
• نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
• Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
• بررسی تطبیقی دیدگاه علامه طباطبایی و ابن عاشور در معناشناسی آیه ۳۵ سوره نور

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.