نقش دبیران ادبیات در استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای آموزش بهتر زبان ادبیات به دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH03_1114
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 142
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم جبروتیان

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین

چکیده

در دهه های اخیر، فناوری های هوش مصنوعی به طور چشمگیری در حوزههای مختلف آموزش و پرورش، به ویژه در تدریس ادبیات، مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله به بررسی نقش دبیران ادبیات در استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی به منظور بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به نیازهای خاص نظام آموزشی ایران و چالش های موجود در مسیر پیادهسازی این تکنولوژی ها، اهمیت شناخت و تحلیل تاثیرات مثبت و منفی این ابزارها در تدریس ادبیات بیشتر می شود. در این راستا، چالش ها و موانع موجود در استفاده از هوش مصنوعی و همچنین نقش کلیدی دبیران ادبیات در تسهیل فرآیند یادگیری به وسیله این ابزارها مورد بررسی قرار می گیرد. هدف این مقاله نه تنها شناسایی تاثیرات هوش مصنوعی بر کیفیت تدریس ، بلکه ارائه راهکارهای عملی برای غلبه بر چالش ها و بهبود مهارتهای حرفه ای دبیران است . در نهایت ، با تحلیل نتایج و ارائه پیشنهادات مبتنی بر یافته های این تحقیق ، امید است که به بهبود تدریس ادبیات در مدارس ایران کمک گردد و دبیران به عنوان محور اصلی این فرآیند، توانمندتر شوند.

کلیدواژه ها

هوش مصنوعی ، تدریس ادبیات، دبیران، یادگیری ، چالش ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.