اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان را از طریق تحلیل مسائل اجتماعی تقویت کنم ؟

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH03_0846
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 400
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه قاسمیان اردستانی

کارشناسی علوم اجتماعی از دانشگاه فرهنگیان اصفهاندبیر جامعه شناسی ، اقتصاد و روانشناسی دبیرستان دخترانه ابن سینا - استان اصفهان - شهرستان اردستان

چکیده

در این پژوهش ، تلاش شده است تا به بررسی و تقویت مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان در مقطع متوسطه دوم از طریق تحلیل مسائل اجتماعی پرداخته شود. تفکر انتقادی به معنای توانایی تحلیل ، ارزیابی و استنتاج اطلاعات است که در دنیای پیچیده امروز از اهمیت ویژهای برخوردار است . به منظور تحقق این هدف، پروژههای گروهی و فعالیت های کلاسی تعاملی طراحی و اجرا شد. دانش آموزان در این فعالیت ها به بررسی مسائل اجتماعی مانند نابرابری اقتصادی و چالش های اجتماعی پرداخته و نظرات خود را در قالب ارائه های گروهی مطرح کردند. نتایج نشان داد که این نوع فعالیت ها باعث افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در بیان نظرات انتقادی و بهبود توانایی های تحلیلی آنها شده است . همچنین ، مشارکت در این فعالیت ها موجب شد تا دانش آموزان بتوانند درک عمیق تری از مسائل اجتماعی پیدا کنند و به تفکر انتقادی خود بپردازند. در نهایت ، این پژوهش به نیاز به آموزش و تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در دانش آموزان تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند آموزش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها

تفکر انتقادی، مهارتهای اجتماعی ، تحلیل مسائل اجتماعی ، آموزش، فعالیت های گروهی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.