ارتباط بین سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_0281
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
فرهنگی اموزش و پرورش
رشته روانشناسی عمومی
کارشناسی دینی و عربی
رشته مهندسی معماری
چکیده
تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین سبک هاییادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. سبک یادگیری به روشها و شیوههایی اطلاق می شود که افراد برای دریافت و پردازش اطلاعات به کار می برند و می تواند شامل سبک های بصری، شنیداری، حرکتی و ترکیبی باشد. مطالعه ای که بر روی گروهی از دانش آموزان انجام شده است ، نشان می دهد که شناسایی و تطابق روشهای تدریس با سبک هاییادگیری فردی می تواند تاثیر مثبتی بر میزانیادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که دانش آموزانی که در محیط هایی با توجه به سبک هاییادگیری خود آموزش می بینند، در مقایسه با سایرین ، از نظر عملکرد تحصیلی ، رضایت و انگیزهیادگیری، بهبود قابل توجهی را تجربه می کنند. بنابراین ، در نظر گرفتن سبک هاییادگیری در برنامه های آموزشی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش ویادگیری در مدارس کمک کند و به معلمان توصیه می شود که به تنوع سبک های یادگیری در کلاس توجه کرده و روشهای تدریس متناسب با آنها را به کار گیرند.کلیدواژه ها
تدریس ،یادگیری، دانش اموزانمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.