بررسی راهکارهایی جهت کاهش استرس املا نویسی در بین دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_0181
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، بوکان، ایران
کارشناسی، آموزش ابتدایی، بوکان، ایران
کارشناسی، ادبیات فارسی، بوکان، ایران
کارشناسی، تربیت بدنی، بوکان، ایران
چکیده
در دروس مدرسه ادبیات و آموختن زبان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و علت این اهیمت به ضرورت آموختن خط بر می گردد. آن هنگام که انسان مجبور شد برای رابطه با همنوعان خود خط را بیاموزد و یک زبان مشترک برای ارتباط درست کند. در اهمیت زبان و آموختن آن و همچنین مواردی که به آموختن آن مربوط میشود مثل املا در این مقاله سعی داریم که در گام نخست اهمیت املا را مورد بررسی قرار دهیم سپس در گام دوم استرس املا که در بین دانش آموزان شایع است را مورد تحلیل قرار داده و بعد راهکارهایی که معلمان جهت کاهش استرس املا میتوانند مدنظر قرار دهند بیان گردیده است. در ادامه سعی شده راه حلهایی که والدین جهت کاهش استرس املا برای بچه ها میتوانند در نظر بگیرند. شرح داده شده است. امید میرود این مقاله در آینده بعنوان مقدمه ای در پژوهشهای دیگر، مورد استفاده قرار بگیرد.کلیدواژه ها
استرس املا نویسی معلمان دانش آموزان، مرور کتابخانه ایمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.