احیای نقش راهنمایی و مشاوره در مدارس امروز
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF11_079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
دانشجوی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
استاد گروه علوم تربیتی ، دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
برنامه ی مشاوره در مدارس به منظورایجاد ارتباط مطلوب با محیط و برای به کارگرفتن علایق و استعدادهای دانش آموزان درمسیرهای مناسب ، به نحوی که نیازهای جامعه ازجهات مختلف تامین شود، طرح ریزی شده است . تردیدی نیست که آدمی نیازی جدی به مشاوره دارد و انسان از همان آغاز و با روش های مختلف از این امر بهره برده است . در جامعه کنونی که انسانها با انواع استرس های شغلی و اضطرابهای متعددی از جمله ، مشکلات تحصیلی ، اعتیاد، ازدواج، اشتغال و انواع رفتارهای غیرطبیعی مواجه هستند، باید بیاموزند که چگونه با این عوامل متعددی که گریبانگیر آنان است ، کنار بیایند و با شناخت بیشتر، رفتارهای خود را مطابق با الگوها و هنجارهای اجتماعی تطبیق دهند تا بتوانند با دیگران روا بط اجتماعی مطلوبی برقرار سازند. گاهی اوقات فرد نمی تواند از پس مشکلاتی که با آن رو به رو شده است برآید و ممکن است به خود یا به اطرافیان خود صدمه بزند. در این مواقع نقش مشاور به عنوان شخصی که بتواند فرد را به کمک تجر به و علم خود، راهنمایی کند و او را در شکست دادن این مشکلات یاری کند، برجسته می شود. بسیاری از مشکلات و ناتوانی در مقابله با این مسائل ریشه در آموزش های دوران مدرسه دارد و این مشاور است که باید دانش آموز را علاوه بر راهنمایی و هدایت ، با راه های مقابله با مشکلات آشنا کند. در پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و با مطالعه ی منابع مختلف و به روز به صورت توصیفی ، سعی کرده ایم که جنبه های مختلف این موضوع مهم را مورد بررسی قرار دهیم . در پایان این نتیجه حاصل شد که وجود مشاور و روانشناس در مدارس امری ضروری و غیر قابل چشم پوشی است .کلیدواژه ها
مشاوره، مدرسه ، دانش آموز، روانشناسیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.