مقایسه مبنایی نظریه های آموزشی و یادگیری بر اساس نظریه آلبرت بندورا

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: CONFMSE01_040
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 154
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه مرادی

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، آموزگار، شهرستان کوار

نرگس فضیلت

کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزگار، شهرستان کوار

راضیه رضایی

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، آموزگار، شهرستان کوار

فروغ عسکری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار، شهرستان کوار

چکیده

آموزش و یادگیری با وجود ارتباط نزدیکی که با هم دارند، از منظر فرآیند و کارکرد، مستقل می باشند که همین امرموجب اهمیت فراوان تفکیک نظریه ها در این زمینه نیز می باشد؛ از این رو، هدف از نوشتار حاضر «مقایسه مبنایی نظریهها ی آموزشی و یادگیری بر اساس نظریه آلبرت بندورا» می باشد که به عنوان یکی از نمونه های تفاوت در سطح نظریه ها بررسی می شود. در راستای پاسخ به سوال اصلی این پژوهش از روش تحلیلی – مروری ناظر بر مطالعات کتابخانه ایاستفاده شده است. نتایج بدست آمده از این بررسی حاکی از آن است نظریه های یادگیری تعیین کننده چگونگی وتوصیف شرایط یادگیری است و در واقع راه یادگیری را نشان می دهد، بر اثر تحقیقات و پژوهش ها کشف شده است، برانجام فعالیت توسط فراگیرا ن تاکید دارد، بدون برنامه ریزی از پیش تعیین شده و تو صیفی و غیر تجویزی میباشن د؛ اما نظریه های آموزشی بیان کننده، پیش بینی کننده و کنترل کننده موقعیت و فعالیت یادگیری است،به و سیله علمای تعلیم و تربیت وضع می شود، بر انجام فعالیت توسط معلم یا هر رسانه دیگر تاکید دارد، براساس برنامه ریزی از پیش تعیین شده (عمدی) بوده و دستوری، تجویزی و بر اساس مقررات می باشند. درادمه نیز نظریه یادگیری و آموزشی بندورا مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها

نظریه، یادگیری، آموزش، آلبرت بندورا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.