مداخله موثر در پرخاشگری دانش آموزان دارای والدین در معرض طلاق: مطالعه موردی دانش آموز کلاس دهم متوسطه دوم برای تشخیص زمینه های بروز و راهکارهای مداخله موثر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE14_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
کارشناسی ارشد ریاضایات و کاربردها- آنالیز دانشگاه صنعتی شیراز، شیراز، جمهوری اسلامی ایران
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شیراز، شیراز، جمهوری اسلامی ایران
دکتری مدیریت صنعتی، گروه ریاضی و کامپیوتر، دانشگاه فرهنگیان، بوشهر، جمهوری اسلامی ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر تبیین سیستم های ناکارآمد خانواده و تاثیر آن بر بروز پرخاشگری در کودکان است که با قصد یافتن راهکارهای موثر متمرکز بر سیستم خانواده صورت گرفته است تا بتواند به کاهش یا رفع مشکل آیدا دانش آموز کلاس دهم مدرسه فرزانگان کنگان که به علت داشتن والدین در معرض طلاق دچار پرخاشگری شده، کمک نماید. برای تحقق این هدف از روش پدیدارشناختی و تحلیل توصیفی استفاده شده است . برای جمع آوری و فهم تجربه پرخاشگری آیدا، از رویکرد پدیدارشناختی مکس فن منن ، روش مصاحبه پدیدارشناختی هرمنوتیکی و روش تفسیر از طریق مکالمه استفاده شد و برای تبیین ساختارها، مرزها و ترازهایی که باعث ناکارآمدی سیستم خانوده شدهاند از روش تحلیل توصیفی استفاده گردید تا بتوان راهکارهایی برای مداخله موثر، متمرکز بر سیستم خانواده، برای رفع پرخاشگری در کودکان ارائه کرد. یافته پژوهش حاکی از این است که ساختارهای ناکارآمد خانواده مانند وجود بی توجهی والدین ، سوءاستفاده والدین از قدرت تنبیه خود و الگوبرداری منفی ، طلاق و در هم تنیدگی ، بیگانگی و رهاشدن عاطفی ، ویژگی های فردی در خانواده، زمینه های اکولوژیکی ، زمینه های اجتماعی و فرهنگی ، تنبیه بدنی ، پرخاشگری کلامی در خانواده، می توان باعث شود پرخاشگری در کودکان به عنوان یک ویژگی شخصیتی شکل بگیرد که برای رفع مسئله پرخاشگری آیدا که به دلیل پرخشگرانه بودن محیط خانواده وی در هنگام طلاق والدین در آیدا ایجاد شده بود، پیگیریهایی از سوی مشاور مدرسه برای ایجاد جلسات مشاوره فردی و گروهی ، توانمندسازی خانواده، پیوند خانواده و جامعه و آموزش حل مسئله به خانواده آیدا انجام دادم در نهایت این امر موجب گردید والدین به دلیل آگاهی یافتن از پیامدهای طلاق بر آیدا و اگاهی یافتن از آسیب های روانی که برای آیدا ایجاد شده است از روش حل مسئله برای حل اختلافات خود استفاده نمایند و با شرکت مداوم در جلسات گروهی و فردی مشاوره سعی کنند از جدایی جلوگیری شود.کلیدواژه ها
ساختارها، مرزها و ترازهای ناکارآمد، مطالعه مورد، پرخاشگری در کودکان طلاقمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.