بررسی روشهای نوین تدریس درس ریاضی در دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: EDUCD01_113
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 358
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پریسا ناصری

دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد بنت الهدی صدر، فردوس، ایران.

مطهره مرادی

دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد بنت الهدی صدر، فردوس، ایران.

چکیده

ریاضیات، علمی با مفاهیم انتزاعی است . انتزاعی بودن علم ریاضیات امکان احساس مفاهیم را دشوار و در نتیجه آموزش و یادگیری آن را سخت کرده است به طوری که روشهای آموزشی خاصی را می طلبد. یکی از عواملی که در فرایندهای یادگیری و در نتیجه در وضعیت آموزش ریاضی در دورهی ابتدایی تاثیر می گذارد، روشهای یاددهی - یادگیری این درس است . هدف کلی این تحقیق عبارت است از: بررسی روشه ای نوین تدریس درس ریاضی در دورهی ابتدایی . اهداف دیگر این مقاله آشنایی با ویژگی های هر یک از روشهای نوین تدریس ریاضی ابتدایی و آشنایی یا استفاده و کاربرد هر یک از روش ها در تدریس موضوعات و مفاهیم ریاضی می باشد. روش انجام این پژوهش روش مطالعه ی کتابخانه ای و توصیفی است . از نتایج این پژوهش این است که از جمله روش های نوین تدریس ریاضی که آموزگاران از طریق آشنایی با آنها می توانند نقش مهمی در فرایند یاددهی -یادگیری درس ریاضیات دوره ابتدایی داشته باشند، عبارتند از: تدریس به شیوه یادگیری همکارانه ، تدریس مبتنی بر کاوشگری ، استفاده از بازی ، تدریس رایانه محور، کلاس واژگون و روش دانش آموز محور. روش هایی که در این مقاله ارائه شدهاند، روشهایی هستند که میل و رغبت دانش آموزان را به درس ریاضی بیشتر کرده و آنها را کنجکاوتر می سازند.

کلیدواژه ها

ریاضیات، تدریس ، روشهای نوین تدریس ، دوره ابتدایی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.