اثربخشی آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر رضایت زناشویی و کیفیت روابط زوجین
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HESPCONF05_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 185
نویسندگان
دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد، سنندج، ایران
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی، دانشگاه پیام نور، کرمانشاه، ایران
کارشناسی ارشد مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد، همدان، ایران
کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده صدوقی، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی و کیفیت روابط زوجین انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی، با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی زوجین متقاضی طلاق مراجعه کننده به دادگاه خانواده شهر سنقر در نیمه دوم سال ۱۴۰۲ بود. ۳۰ زوج در آستانه طلاق که متقاضی دریافت خدمات مشاوره ای بودند، بصورت نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شدند و بصورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه ۱۵ زوج) گمارده شدند. ابزارهای پژوهش، رضایت زناشویی انریچ اولسون (۱۹۸۹) و پرسشنامه کیفیت روابط زناشویی باسبی (۱۹۹۵) بودند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای با رویکرد واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب آموزش دیدند اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد. بعد از اجرای برنامه آموزشی، پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل کوواریانس چندمتغیره و تک متغیره از نرم افزار SPSS۲۵ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد، برنامه آموزش واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی و کیفیت روابط زوجین در آستانه طلاق موثر بوده است و سبب افزایش افزایش رضایت زناشویی و کیفیت روابط زوجین شده است. با توجه به نتایج پژوهش، پیشنهاد می شود مشاوران خانواده از این برنامه درمانی جهت افزایش رضایت زناشویی و کیفیت روابط زوجین استفاده نمایند.کلیدواژه ها
رضایت زناشویی، کیفیت روابط، واقعیت درمانیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.