بررسی انواع سبک های تفکر و ارتباط آنها با یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HESPCONF05_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 144
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی دبیری تاریخ
چکیده
بیش از نیم قرن است که متخصصان و صاحب نظران تربیتی نقش سبک های تفکر و یادگیری را در عملکرد انسان مورد بررسی قرار داده اند. می دانیم که شیوه تفکر افراد با نگرش و شیوه زندگی افراد در ارتباط است. به هر حال تا سال های اخیر سبک ها به شکل نامنظمی مورد بررسی قرار می گرفت. این مطالعات با کار متخصصانی شروع شد که همه ی آنها با منشاء مفهوم سبک در روان شناسی شناختی موافق نبودند. این محققان به شکل های متفاوتی منشاء مفهوم سبک را به روان شناسی شناختی نسبت میدادند . این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین سبکهای تفکر با متغیرهایی نظیر سبک ادراکی، سبک مفهومی، سبک یادگیری بر روی ۱۰۰ نفر از دانش آموزان که به روش های تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند، انجام گرفت . جهت جمع آوری داده ها پرسشنامه سبکهای تفکر (۱۹۹۲) سیاهه سبک یادگیری( ۱۹۸۵) آزمون اشکال نهفته( ۱۹۷۱) و آزمون همتایابی اشکال آشنا (۱۹۶۴) بر روی آزمودنیها اجرا گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش همبستگی چندگانه و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج به دست آمده از تحلیل های آماری نشان می دهد جنسیت، سبک ادراکی، سبک مفهومی و سبک یادگیری با سبکهای تفکر قانونگذار و پایور سالار، اجرایی، قضاوتگر، جزئی نگر، بیرونی و آزاداندیش رابطه معنادار دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان میدهد از بین متغیرهای پیشبین (جنسیت، سبک ادراکی، سبک مفهومی و سبک یادگیری) متغیر جنسیت پیش بینی کننده ی معنادار سبک های تفکر قانونگذار، اجرایی، قضاوتگر، جزئینگر، بیرونی، آزاداندیش و محافظه کار و سبک پایور ساالر است. افزون بر آن، سبک ادراکی، پیش بینی کنند معنادار سبکهای تفکر قضاوت گر، پایور سالار، جزئی نگر، آزاداندیش سبک قانونگذار به دست آمد.کلیدواژه ها
سبک های تفکر ، سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.