اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی معلمان زن دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HESPCONF05_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی،گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بادرود، بادرود، ایران.
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد الکترونیک دانشگاه آزاد
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد الکترونیک دانشگاه آزاد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی معلمان زن دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان انجام گرفته است. این مطالعه نیمه تجربی به همراه پیش آزمون، پس آزمون و گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی معلمان زن مدارس ابتدایی شهر اصفهان درسال تحصیلی ۱۴۰۰بود. از این میان به شیوه داوطلبانه و در دسترس تعداد ۳۰ نفر از معلمان زن شاغل مدارس استثنایی شهر اصفهان انتخاب شده و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند( هر گروه . (n=۱۵مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای و به صورت گروهی بر روی گروه آزمایش انجام گرفت و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد. ابزار مورد استفاده پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(۱۹۹۴) بود که در مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویراست ۲۲ و روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که نمرات متغیر کیفیت زندگی در مرحله پس آزمون در گروه آزمایش بالاتر از گروه کنترل قرار گرفته استp< ۰/۰۵) ). در نتیجه مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی به طور معناداری موجب بهبود کیفیت زندگی معلمان زن دانش آموزان استثنایی شده است.کلیدواژه ها
شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، کیفیت زندگی، دانش آموزان مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.